Rayane Alves | Seduc-MT

A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) deu início, na manhã desta segunda-feira (19.1), à Semana Pedagógica 2026, evento que antecede o início do ano letivo da Rede Estadual de Ensino, marcado para o dia 2 de fevereiro.

A programação segue até o dia 23 de janeiro, no Complexo Leila Maluf, em Cuiabá, e deve reunir cerca de 2.500 servidores por dia, entre professores, gestores, coordenadores pedagógicos, equipes técnicas e psicossociais das 13 Diretorias Regionais de Educação (DREs).

Dentro da programação, são realizadas diversas oficinas. Dentre elas: a oficina “Da ideia ao texto: reflexões sobre a escrita”, voltada ao fortalecimento do trabalho com a redação em sala de aula, em parceria com a plataforma Letrus.

A formação teve como foco o desenvolvimento da produção textual, promovendo reflexões sobre o processo de escrita e estratégias para apoiar os estudantes no planejamento, na elaboração, na revisão e na reescrita de textos em diferentes gêneros, contribuindo para o aprimoramento da competência comunicativa e da autoria.

O mentor da oficina, Cleiton Salles, destacou a relevância do tema para o processo de aprendizagem.

“Essa oficina é essencial porque o ensino da leitura e da escrita impacta diretamente toda a formação do estudante. A partir dessas habilidades, ele avança não só em Língua Portuguesa, mas também em matemática, geografia, história e em todos os componentes curriculares. Além disso, são competências fundamentais para a vida e para exames futuros, como vestibulares”, afirmou.

A professora de Língua Portuguesa e coordenadora pedagógica Dionila Gomes, da Escola Estadual Militar Tiradentes Professor Natalino Ferreira Mendes, em Cáceres, ressaltou a importância da formação para o cotidiano escolar.

“Vejo essa oficina como uma ação muito importante para levarmos para dentro da escola. A Letrus tem se mostrado cada vez mais eficiente, principalmente na produção de texto, que tem um peso significativo nos vestibulares. O retorno imediato que a plataforma oferece ao aluno faz muita diferença no aprendizado”, destacou.

Segundo ela, os conhecimentos adquiridos serão compartilhados com toda a equipe escolar.

“Quando retornarmos, vamos dar continuidade à Semana Pedagógica na escola e repassar aos professores tudo o que foi discutido aqui. Esses encontros também são fundamentais pelo acolhimento e pela troca de experiências entre profissionais de diferentes regiões, o que nos ajuda a buscar novos caminhos para melhorar a educação em Mato Grosso”, completou.

Ana Paula Bueno, professora de História e coordenadora da Escola Estadual Senador Mário Motta, enfatizou que o fortalecimento da Língua Portuguesa reflete em todas as áreas do conhecimento.

“A língua portuguesa é a base de todas as disciplinas. A leitura e a interpretação de textos são essenciais para que o estudante compreenda qualquer conteúdo. Essas oficinas permitem a troca de experiências e nos fazem voltar para a escola com um novo olhar”, afirmou.

Ela também destacou a necessidade de orientar os estudantes quanto ao uso consciente da tecnologia.

“A inteligência artificial deve ser utilizada como ferramenta de apoio, não como substituta do pensamento do aluno. Em avaliações como o ENEM ou vestibulares, é o estudante que precisa demonstrar suas habilidades”, ressaltou.

A professora de Língua Portuguesa Elisaneia Trindade, da Escola Estadual Apolonio Bouret De Melo, destacou os desafios atuais do ensino da escrita.

“A inteligência artificial pode ajudar, mas também pode acomodar o aluno. Nosso desafio é criar estratégias que façam o estudante pensar, organizar ideias e produzir textos de forma coerente e coesa, usando a tecnologia a favor da aprendizagem”, pontuou.

Para o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, a Semana Pedagógica 2026 reforça o compromisso do Governo com a formação continuada dos profissionais da educação.

“Estamos investindo na qualificação dos nossos professores porque isso reflete diretamente na aprendizagem dos estudantes. Oficinas como essa fortalecem o trabalho pedagógico, promovem inovação e garantem o desenvolvimento de competências essenciais para a vida acadêmica, profissional e cidadã”, finalizou.